به گزارش خبرگزاری فارس از قزوین، فاطمه قربان در دومین همایش استانی شاهنامه‌خوانی هویت‌ملی اسلامی که بعد از ظهر دوشنبه در سالن اجتماعات دانشگاه فرهنگیان استان قزوین برگزار شد، اظهار داشت: با ورود آقای حاجی‌بابایی در سمت وزیر آموزش و پرورش با توجه به مطالبات مقام معظم رهبری طرح‌های تحولی در راستای عملیاتی کردن سند تحول بنیادین انجام گرفت.

وی افزود: نخستین اقدامی که انجام شد تدوین و تصویب سند تحول بنیادین بود که مطالبه به حق مقام معظم رهبری به شمار می‌رفت.

این مسئول با اشاره به بیانات مقام معظم رهبر گفت: رهبر معظم انقلاب فرمودند «آموزش و پرورش ما وارداتی است و با آموزش و پرورش وارداتی هرگز نمی‌توانیم دانش‌آموزی زیبنده ایران عزیز اسلامی تربیت کنیم. آموزش و پرورش ما باید برخواسته از ارزش‌های اصیل اسلامی ما باشد، به عبارتی هویت اسلامی، ایرانی و انقلابی را در دانش‌آموزان تقویت کند تا مطمئن باشیم این آموزش و پرورش نیروی انسانی آینده نظام را در همه عرصه‌های سیاسی، اقتصادی، صنعتی، فرهنگی، علمی و فناوری تربیت می‌کند».

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: بنابراین سند تحول بنیادین با همین رویکرد با نظر بیش از 600 نفر از اندیشمندان، صاحب‌نظران حوزه، دانشگاه و آموزش و پرورش تدوین شد و نهایتا در شورای عالی انقلاب فرهنگی تصویب و برای اجرا به آموزش و پرورش ابلاغ شد.

قربان با اشاره به اینکه از سال 90 به طور جدی عملیاتی کردن برنامه سند تحول بنیادین در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفت، تصریح کرد: یکی از تحولات عظیمی که در آموزش و پرورش و با همت فرهنگیان به خوبی ایجاد شد، تحولات ساختاری آموزش و پرورش بود.

وی افزود: به این صورت که نظام آموزشی کشور به دو دوره شش ساله تعریف شد که هر دوره از دو دوره سه ساله تشکیل شده است.

این مسئول اضافه کرد: بنابراین برابر سند، نظام آموزشی کشور چهار دوره سه ساله است منتهی برای سال تحصیلی جاری چون نخستین سال استقرار نظام جدید آموزشی بود، شش ساله شدن مقطع ابتدایی را انجام دادیم تا به مرور با توجه به رعایت حال دانش‌آموزان و رفاه حال خانواده‌ها انشاالله دوره سه ساله شدن را نیز در سال‌های آینده در دستور کار مقطع ابتدایی قرار خواهیم داد.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد: از فرهنگیان تقاضا می‌شود در این زمینه همکاری لازم را با وزارتخانه داشته باشند تا در سال تحصیلی 93-92 تا آنجا که امکان‌پذیر است و رفاه حال دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان حفظ شود، مقطع ابتدایی را در دو دوره سه ساله اجرایی کنیم.

قربان با اشاره به اینکه تحولات محتوایی از سال تحصیلی گذشته هم‌سو با برنامه درسی و ملی شروع شده است، گفت: تاکنون در آموزش و پرورش برنامه درسی ملی که برگرفته از ارزش‌های اصیل اسلامی و ایرانی باشد، نداشتیم بلکه اکثر محتواها برگردان و ترجمه محتواهای کشورهای دیگر بود، اما امروز این افتخار را داریم که محتواهایی مبتنی بر فرهنگ اصیل اسلامی ـ ایرانی داشته باشیم.

وی با اشاره به رویکرد سند برنامه درسی بیان کرد: رویکرد سند برنامه درسی رویکردی کاملا اسلامی بوده و به دنبال این هدف است که به انسان این امکان را بدهد که در رابطه با خود،خدا، خلق و خلقت تفکر کند و انسانی خدایی تربیت شود که شایستگی خلیفه خدا بودن را دارد.

به گفته این مسئول امروز تدوین محتواهایی هم‌سو با سند برنامه درسی در دستور کار آموزش و پرورش قرار گرفته است.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: برای سال تحصیلی آینده نیز تحولات محتوایی پایه سوم و اول دبستان را داریم، بنابراین ابلاغ مکتوب معلمان پایه سوم ابتدایی باید در اردیبهشت ماه سال جاری صادر شود تا در تیر ماه سال جاری معلمان پایه سوم کاملا مشخص باشند و بتوانیم آموزش‌های لازم را برای آن‌ها در نظر بگیریم.

قربان عنوان کرد: بر اساس برنامه پنجم توسعه هیچ کودک لازم‌التعلیمی نباید در خارج از مدرسه بماند و در این راه باید با همکاری نهادها از جمله انجمن‌های اولیا و مربیان نسبت به شناسایی کودکان لازم‌التعلیم اقدام شود.

وی افزود: اگر دانش‌آموزی در مدرسه ثبت‌نام کرد حتما به دنبال این باشید که ماندگاری این دانش‌آموز تا پایان دوره ابتدایی ادامه داشته باشد، چرا که زیبنده ایران عزیز اسلامی نیست که حتی یک نفر محروم از تحصیل باقی بماند.

این مسئول با اشاره به اینکه مهم‌ترین عنصر تعلیم و تربیت که در سند تحویل بنیادین نیز ذکر شده معلم است، بیان کرد: جایگاه معلم به اندازه‌ای والاست که حتی خداوند نیز فرموده هدف از رسالت و بعثت پیامبران تعلیم و تربیت انسان است، پس چه جایگاهی بلندتر از این است که تربیت انسان به دست معلمان سپرده شده است.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه کیفیت‌بخشی به فعالیت‌های آموزشی و تربیتی باید در دستور کار قرار گیرد، گفت: آنچه که موجب می‌شود دانش‌آموزی درخور ایران عزیز اسلامی تربیت شود، کیفیت‌‌بخشی به فعالیت‌های آموزشی و پرورشی درون مدارس است.

قربان افزود: همه این تحولاتی که امروز در آموزش و پرورش مشاهده می‌کنید، برای تعلیم و تربیت انسان شکل گرفته است.

وی با اشاره به اینکه در کیفیت‌بخشی به آموزش و پرورش برخی از اصول باید مدنظر قرار گیرد، عنوان کرد: یکی اینکه تفکر‌محوری و پژوهش‌محوری باید در دستور کار باشد، کتب پایه اول، دوم و ششم که جدید تدوین شده با همین رویکرد است که مشارکت دانش‌آموزان را در فرآیند یاددهی و یادگیری بیش از کتاب‌های قبلی دارد.

معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: اگر بتوانیم متفکر تربیت کنیم، بروز خلاقیت نیز رخ خواهد داد و در نتیجه رشد و پیشرفت متعالی کشور را در همه ابعاد و زمینه‌ها شاهد خواهیم بود.

قربان با اشاره به اجرای طرح شهاب گفت: در دوره ابتدایی در سه استان کشور طرح شهاب را در حال اجرا داریم که شناسایی و هدایت استعدادهای برتر از دوره ابتدایی است.

وی افزود: در دوره ابتدایی به هیچ وجه نباید به دنبال مقایسه دانش‌آموزان با یکدیگر باشیم، بلکه هر انسانی همین که انسان است ارزشمند است، فقط باید استعدادهای او شناخته شود و این فرصت برایش ایجاد شود که در راستای استعداد و توانمندی ذاتی‌ که دارد، رشد کند.

انتهای پیام/77010/ق40/ظ1004