好读书、读好书、用好书

有几次，有一名机关干部问我，一个人如何成为一名优秀的领导干部？我说，成功需要五度，境界决定成功的高度，胸怀决定一个人的气度，学识决定事业的深度，朋友决定成功的广度，刻苦决定我们努力的程度。

实践成功五度，方法有七个，谦虚是做人的基础，努力是做事的钥匙，慧眼是成长的路径，学习是实践的步骤，思想是成功的灵魂，思考是决策的习惯，向上看向前走是永远的目标。（详见前面博客）

 他又问，最重要的是什么？我想了想，无论是五度还是七法，最重要的是学习。判断一个干部的成长性，学习力应该是最重要的之一。我注意到，现在不少干部满足于凭经验治理，满足于文件治域，结果是缺少新知识的学习和间接经验的传承，缺乏创造性和综合性。热衷于迎来送往积累上级关系，热衷于人际交往积累朋友资源，结果是表面积累内心缺少沉淀，缺乏真正的看家本领和专业素养。

干部能不能成长？我认为主要是五个方面，一是自身素质俱备，二是有学习力，三是贵人相助，四是抓住机遇，五是家庭支撑。

干部有没有成长性？主要是三个方面，良好的修养胸怀，源于学习和思考；深沉的人民情怀，源于学习反省；良好的知识结构，源于学习再学习。

可见学习是每个人进步最重要的基础，学习应该是我们生活中最重要的元素。

好读书是中国历史的背影。好读书、读好书造就、成就了英才。

好读书是一个习惯。好读书，是中国古代官场一个悠久的良性传统。官员自幼学习经、史、子、集，知晓为人处世之理和感悟冶域从政之道。读书提升自我品格，提升思想境界。所谓“达则兼济天下，穷则独善其身”扎根升华价值观。一是从制度设计来看，古代官员的选拔，靠的是好读书。所谓“学而优则仕”，没有若干年寒窗下读书经历的人、没有对儒家学问有一定造诣的人，是不可能通过严格的科举考试进入官场的。但凡有一点读书的天赋，后天又长期熏染于人文知识的气氛和训练，也就养成了他们阅读的习惯，入仕以后也往往离不开书册。二是从时代的风尚来看。官员的交流，靠书信靠辩论，几句话几行文字便知功夫，因此必须好读书才能满足官员交流需要。更重要的是青史留名靠政绩的不多，靠好读书积累写好文的不少。中国民间的文化传承，一是靠庙宇宗教，民俗故事靠戏文相传，壁上故事教化众生；二是靠文字，为什么名山大川勒石无数？都是刻诗赋于其上，留名是为人，留文化是为已。

在我们现代这个社会，知识日新月异，技术突飞猛进，信息化使传播和交流工具手段发生全新的变化，不读书自然落后时代，不学习不注意更新知识就会被时代抛弃。学生如果不好好读书，就会输在起跑线上；成年人如果不好读书，知识就会守旧，思维就会僵化，不好好学习，更新知识更新观念，领导力就会下降。

真读书是一种品格。外有要求，“修身齐家治国平天下”，内有立念，“人有三宝精气神，腹有诗书气自华”。不读书，无以养成符合朝廷规范的日常行为方式；不真读书，难以形成士大夫儒家核心价值观。在官场的圈子中，出身、门第、谈吐、书法、词章、风度、名望、口碑，等等，都是要评价的。自然风气所向，读什么书作什么文，文风清雅与否，文品高下之分，品格决定政绩高下，作品决定水平高低。

    在我们现代这个时代，人才辈出，新锐层出，所谓年轻就是领风骚两三年，所谓先进就是早学早知几天而已也。不是真读书，而是假读书，迟早是要漏馅的。假文凭、抄论文，早晚要被人揭穿。为进步，为充实，服务他人，推进社会，都需要真读书，读进去，更深一层思考，转化为实践本领，转化为为人民服务的能力和学识。

 好读书、读好书，是自身需要，也是时代要求。如果说“一个人的精神成长史就是一个人的阅读史”，那么，“一个国家的兴衰史也就是一个国家国民的读书史”，在这中间，一个国家官员的读书兴趣和持久力会在很大程度上影响前者的。时代气息和风气时尚影响个人的价值取向，也深度影响读书的爱好性趣。古代官员的阅读 “四书五经”和“四库”(经史子集)，前者应运于政事，后者则成就官员自身修养。有的人读得深，读得透，学贯古今，就有一部论语治天下之说，一部《古文观止》谋天下之谈。

 今天我们读的书，好书有很多，标准可能也有很多，但最重要的是能提升人的品格，升华人的情操，提升人的境界，最有实效的是能提升人的实际本领，提高处世的艺术，提升人的运作能力，为个人和团体创造更多的财富和智慧。

因此，好读书是基础，读好书是方法，用好书才是目的。在我看来，活学活用，融汇众说，通达古今，为我所用，帮我所能，补 我不足，助我提高，才是真经真意。